乐善堂梁植伟纪念中学

我们深信「每个学生都可学习、奋发励进、追求卓越」，提倡全人教育，重视五育均衡，期望学生尊师重道，黾勉励行，建立自信，乐为社群，关心祖国、放眼世界。

着重全人教育及多元化的学习经历，致力发展人才库。每周特设「群艺课」及「活动课」，让学生有系统进行各类国情、价值、群育体艺活动。新高中课程提供多元化的选择，让学生得到最佳发展。紧贴教育改革步伐，回应七个学习宗旨，致力推行以学生为本的教学策略，培养十二种首要价值观。　本校以「广」、「深」、「尖」为原则推动STEAM教学，致力发展及优化初中科学科、普通电脑科、设计与科技科、高中各科学科课程，培育学生探究及创新精神。藉着四十周年校庆，增建两个STEAM　Labs　（Innotopia　&　Synergy　Hub）。积极发展科本电子学习，举办STEAM科研班，推动学生参加各类型STEAM比赛、STEAM体验日等活动。我们致力发展航天领袖训练课程，购置专业风洞及模拟飞行器材，并与大学合作，为教师提供专业培训，亦为学生提供实践与考察机会。为推广STEAM教育的成功经验，我们举办「小学 STEAM工作坊」，获得区内约十多所小学邀请到校进行优质STEAM示范教学。STEAM学生大使连续三年获邀参加英国「Bett　UK　教育科技博览」，分享我们编程、人工智能等学习成果。连续四年获邀在香港会议展览中心举行的「学与教博览」参展及分享。

生涯规划教育组有系统地引领学生认识自我，关注个人学业及事业的发展，规划人生蓝图。此外，亦会透过早会、讲座、实地参观、学术周、朋辈及个别辅导、师友计划、领袖培训计划、内地职场考察、姊妹学校计划等活动，让学生掌握最新的升学及就业资讯，培育学生心繫环境、国家以至世界，成为良好公民。近年学校积极参与商校合作计划，获得最佳商校伙伴大奖、徵文比赛冠军及亚军；本校学生更获得「商校点创计划」社会企业奖项；在社创校园「新点子．大创变」案例比赛获得全港亚军；在「感创敢为—青年社会创新服务奖」中，学校亦获得金奖；亦于阿里巴巴创业者基金中学生创业比赛晋身总决赛；被挑选参与所罗门教育集团举办的 Project Morals & Money（Project M²）暑期领袖计划；及荣获「领展二十周年杰出学生奖学 金」。

每年订立训育主题，设计学生成长校本课程，建立学生的核心价值及生活技能。与城市大学、衞生署、康文署、香港女青会及香港小童群益会合办各类计划，善用社区资源。聚焦校本特性，举行「班本」及「生本」活动，内化正确习惯和态度；制定学生学习常规，进阶班级经营。又于各级实行双班主任制，加强支援，协助学生健康成长。 经常举办家长座谈会，促进家校沟通，共同扶育子女；举办家长学堂，促进亲子关系的意识和技巧。锐意发展「实践式」家长教育，由家长义工协助各类学生成长活动。家长亦参与法团校董会，共同参与校政。

特别室 / 主要设施：英语学习中心、演讲厅、多媒体教学中心、STEAM实验室（Innotopia　&　Synergy　Hub）、电脑辅助学习中心、学生活动中心、健身室、舞蹈室、有机花园、空调课室、升降机、校史室、家长活动中心及礼堂

其他设施：学校课程主要更新重点︰ 我们的愿景是要让学校成为生命的第一章，我们建立　Life　Campus「生命学苑」，让梁中孩子成为「想学、能学、乐学、善学」的自主学习者，活出健康、仁爱的丰盛人生，成为志向高远、弘毅宽厚、乐为社群的领袖。 我们迈向校本自主学习习惯　PPR　2.0（Preparation—Participation—Reflection）「预习—参与—反思」模式。学生尝试与老师建构课堂的学习目标，积极参与，让学习「说得出、听得见」，建立反思习惯，尝试探索适切自己需要的学习策略及目标。每天设中英「晨光悦读」，推动网上中英文阅读，各科组把阅读融入学习活动。公民、经济与社会科、生活与社会科、科学科推动「议题探究」的学习模式及专题研习。 每年订立训育主题，制作校本课程，透过「群艺课」、「班主任课」、「活动课」、「世界教室领袖培训计划」、「LSTLCW　领袖训练平台」等，推动生命教育、健康生活教育、媒体及资讯素养教育、可持续发展教育、强化中国历史与中华文化的学习、STEAM教育及生涯规划教育、建立学生正面价值观及培养公民素质。 我们建立关爱校园文化，健康校园，透过「健康生活周」、「关爱共融周」、中一培育活动、生日小寿星活动、校长与各班代表茶聚等活动，增加学生对学校的认识及归属感。 参与教育局举办《4Rs　精神健康约章》及「全校园健康计划」，帮助学生建立正面的人际关系，加强学生的幸福感及抗逆力，从而提升学校整体的健康文化。学生透过参与义工服务，例如在「小幼苗大行动」计划，向区内小学教授英语，扩阔学习经历。 全校参与照顾学生的多样性： 提早于中一入学前识别学生差异，参考校内外各类评估数据，推行各级中英数拔尖补底、课后功辅班及各类特别教育支援计划。教师定期举行会议，了解学生的不同需要，适当调整教学策略及班级经营方针。积极进行培训，提昇教师对融合教育的认识及技巧，体现关爱共融。致力协助内地新来港学童融入校园，适应学习。在学生支援组的老师协助下，学生在学科学习、课程调适、测考安排等，皆得到充分的照顾。

支援特殊教育需要设施：畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 学业成绩及品行30%；教育局成绩次第25%；面谈表现25%；课外活动20%。